吉林建筑大学图书馆

吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系(修订)

发布:2012-11-02   作者:   查看: 4353

 吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系(修订)

20125152012-10-30评前再修订)

 

 

一级指标

指标值

 

二级

指标

 

权重

 

三级指标

 

权重

 

具体项目及评分办法

 

A.办馆条件

200

A1

体制

0.2

A11

领导体制

0.60

有主管副校长(20分);实行(院)校长领导下的馆长负责制(20分);有校图书馆工作委员会(20分);馆长及主管业务副馆长必须具有高级专业技术职称或硕士以上学位(20分);有明确的办馆理念和图书馆年度工作计划和总结(各10分)。

 

A12

组织机构

0.30

机构设置适应工作需要,至少应设置办公室或综合业务部、采编部、流通部、阅览部、参考咨询部或数字资源利用部、技术部或含概上述所设部门职能的机构,(50分);部室负责人一般应具有全日制本科学历或中级以上职称(含中级)(50分)。

 

A13图书情报工作整体化

0.10

院系(所)资料室是全校文献保障体系的组成部分,业务工作接受图书馆统一指导(40分),业务人员定期参加图书馆组织的业务学习(30分);院、部、系资料室面向全校开放(30分)(不含独立学院、高职高专)。

 

A2

管理

0.1

A21规章制度

1.0

业务规章制度规范、完备、成文或成册(20分);服务规章制度规范、完备、成文或成册(20分);及时更新修订(20分);有定期检查执行情况记录(40分)。

A3

队伍

建设

0.3

A31队伍建设规划及落实

0.40

有定编,按照教育部关于师生比118的要求,提出合理的图书馆业务人员与读者数量比1200,(25分);实行定期考核聘任(25分);有成文的岗位资格和职责要求(25分);有在职培训和进修的计划和具体措施(25分)。

 

A32

人员数量

0.20

在编数不大于或不小于10%定编数(50分);年龄结构:在各年龄段没有过多或过少的情况(30岁以下占20%3045岁占70%45岁以上占10%)(50分)。

 

A33

人员素质

0.40

学历结构:符合《规程》相关规定(30分);学科结构:图书馆学专业人员至少占20%、计算机专业人员至少占10%、其他专业人员中与本校所设专业相关人员占50%,其他专业人员占20%30分);职称结构:高:中:初=343,其中正高占5%,副高占25%40分)。

 

A4

经费

0.2

A41校拨正常经费

0.80

列入学校预算(10分);占学校总经费(不包括基建、科研)的比例3%及以上(70分),每低于0.5%10分;每年涨幅10%及以上得20分、5-10%10分、3-5%5分。

 

A42其他来源经费

0.10

与校拨正常经费之比:20%及以上,100分;10-20%70分;10%以下,40分;

无其他来源经费0分。

 

A43经费使用情况

0.10

按预算执行(70分); 审计没有问题(30分)。

 

A5

馆舍

0.2

A51独立馆舍

0.60

有独立馆舍(50分);生均建筑面积*2.0平方米/生)(50分)。

无独立馆舍(20分)。

 

A52阅览座位

0.30

阅览座位与学生数之比1: 4及以上(优秀标准)(100分),16(合格标准)(60分)。

 

A53设施与环境

0.10

阅览室和电子阅览室有防寒防暑防灾设施(40分),阅览室照度符合规定**30分),绿化、美化、卫生好(30分)

 

B.文献资源建设

 

200

B1

馆藏

0.5

B11馆藏情况

0.50

中(外)文书年更新率:新书品种与馆藏种数之比为3%及以上(50分),每低于0.5%10分,以此类推;

中(外)文现刊订购量:种数与读者数之比为30%及以上(50分),每低于0.5%10分,以此类推;

电子版去重后按1: 1换算。(高职高专馆不要求外文文献)

 

B12生均文献量

0.40

.生均册数100/生及以上(50分),每低于10册扣5分;

近四年的生均年购新书量:5/研究生、4/本科生、3/专科生及以上(50分),每低于1册扣10分。杜绝与所设专业学科无关的特价书的采集、充数。

(电子版按种1:1换算)

 

B13文献资源特色

0.10

文献资源符合本校学科建设和教学科研需要(50分);有长期积累、独具特色的资源(50分)。

 

B2

加工、整序

0.3

B21加工周期

0.40

中(外)文书、刊及其它文献从收登到上架的时间:

中(外文)书3周以内(40分);中(外文)刊1周以内(40分);其它文献2周以内(20分)。

 

B22标准化程度

0.30

采用UNMARCCNMARC进行编目得20分,完整著录且有主题词得30分;简要著录得20分;始终跟踪使用《中图法》最新版本进行分类得20分;有规范的采访与编目流程各得10

 

B23 质量

0.10

数据差错率1%及以下(100分);大于1%10分,以此类推。以网上随机抽查10种不同年代馆藏书目数据为基准。(近四年)

 

B24揭示报道

0.10

各种文献资源的报道:有定期新书报导(30分);有完整的数据库介绍(50分);有导读(20分);

 

B25数据库建设

0.10

有自建数据库并正常维护更新(50分);机读目录占馆藏目录比例为70%50分,每低10%10分)。

 

B3

保存

维护

0.1

B31纸质文献典藏

0.10

一般文献保护和清点(50);特色文献、珍贵文献的保护和清点(50分)。

 

B32其他载体文献管理

0.10

缩微资料,磁、光介质资料等文献的保护和清点(各占50分)

(没有以上项目的此项也可视为满分)

 

B33数据库维护与更新

0.80

备份情况:异地备份(指贮存设备在图书馆楼之外)25分)、线备份(15分),各种备份的周期为每日一次25分);

更新情况:按不同数据库的更新周期及时更新(35分),每延迟5个工作日扣10分。

(包括图书馆管理软件,如:汇文系统等的升级)

 

B4 资源共建

0.1

B41文献采购协调

0.90

参与高校图工委或CALIS组织的集团采购或按此结果执行(50分);

参与高校图工委组织的政府采购或按此结果执行(50分)。

 

B42文献加工合作

0.10

参与联机编目:B级馆40分,C级馆30分,D级馆20分;

承担省或CALIS特色数据库等数字资源建设任务1项得10分,最多60分)。

 

C. 自动化、网络化、数字化建设

200

C1硬件

0.40

C11服务器及数据存储

0.40

服务器性能和数量满足需求、按时更新(四年以内,30分每延长两年减10分);保障安全运行速度(30分);有在线备份功能(20分);有非在线备份功能(20分)。

(指馆藏各种数据库的更新;读者信息和馆藏信息的备份)

 

C12网络

0.40

学校校园网供图书馆使用的带宽应不小于200兆及以上30分、100-20020分、100兆及以下10分;

图书馆主干网带宽大于100030分、大于10020分、大于1010分;

馆内工作站连接带宽大于10020分、大于105分;

信息节点总数大于馆内实用节点数10%5分;

为来馆读者提供无线网络环境5分;

提供免费使用信息节点5分;

本校读者在校外可访问图书馆电子资源5分。

 

C13工作站

0.1

读者用机生均大于1%80分、大于0.5%30分;工作人员用机满足业务需要20分;

 

C14辅助设备

0.1

为读者提供打印机(20分)、扫描设备(30分)、复印机(30分);

馆内中心机房不间断电源满足工作需要(20分),

 

C2系统软件

0.30

C21服务器操作系统

0.35

类型选择合理、运行速度快(30分);安全性能高(30分);稳定性满足需要(40分)(每年出一次故障减20分,出两次故障0分)。

 

C22数据库管理系统

0.35

类型选择合理、运行速度快(30分);安全性能高(30分);稳定性满足需要(40分)(每年出一次故障减20分,出两次故障0分)。

 

C23网络管理系统

0.30

类型选择合理、运行速度快(30分);安全性能高(30分);稳定性满足需要(40分)(每年出一次故障减20分,出两次故障0分)。

 

C3应用软件

0.30

C31图书馆自动化

集成管理系统

0.40

有图书馆自动化管理系统(10分);系统拥有完整的图书馆业务管理模块即:采访、编目、流通、典藏、期刊、公共检索和协作系统(联合采购、联合编目等),满分90,每少一个模块减20分。

 

C32 WEB应用

0.30

拥有独立的图书馆网站,基本网页功能完备,规划设计合理(30分);可提供web检索(20分)Z39.50远程检索(20分);馆际互借和定期维护更新(30分)。

 

C33数字图书馆应用

0.30

有应用系统、正常投入使用,与图书馆自动化集成管理等系统高度集成(每多一个应用系统增加20分,总分不超过100分)。例如:门禁、随书光盘管理、论文提交、电子阅览室监控、自动机选座位;研究间存包箱网上机选;网上预约借书等系统。

 

D.读者服务

300

D1基本服务

0.40

D11 开馆时间

0.40

书刊借阅服务时间每周应达70小时以上,60分;

假期应保证一定的开放时间,20分;

网上资源的服务应做到每天24小时开放,20分。

 

D12 开架率

0.20

开架服务的书刊文献(册)占全部馆藏文献的比例70%以上,为100分,每降低5%20分。

 

D13 生均外借/点击或下载量

0.20

年读者借书量15/人,50分;年点击或下载电子书刊量不低于150/人,50分;

(高职高专馆:年读者借书量3/人,50分;年生均到馆人次不低于5次,为50分。)

 

D14 网上服务

0.20

网上资源及OPAC(公共书目查询)系统开放时间7X24小时,30分;

通过网络提供服务项目(逐项算分,每项10分,最高70分)。

 

D2信息服务

0.30

D21 信息咨询

0.30

通过网上FAQ(常见问题解答)、网络信息导航、咨询信箱、QQ在线实时咨询、信息推送等服务项目(逐条逐项算分,每条1分,每项30条得15分,最高100分)。

 

D22 馆际互借和文献传递

0.60

年馆际互借和文献传递量(按次或篇算分,每次或篇1分,最高50),需求满足率(60%20分;70%30分;80%及以上,50分)。

 

D23信息编译报道或推送

0.1

年印发或网上发布的编、译篇(条)数(期数)或推送服务人数(信息量)(最高100分)

每条0.1分;每人次0.1分。

 

D3信息素质教育

0.30

D31 读者入门教育

0.30

年接受教育读者数(按新读者比例1:10算分,最高60分),编印读者手册并免费发给每个新读者,每人0.1分(40分)。

 

D32 文献检索课

0.50

有文献检索课并纳入学校教务部门教学计划(20分);有自编教材(30分);采用先进的教学手段和设备(20分);教学课件可在学校网站上阅览和下载(30分)。

 

D33 专题培训

0.20

年办讲座数(按次算分,每次10分,最高70分),办宣传栏、展览数(按次算分,每次5分,最高30分)

 

 

 

 

 

 

 

E.学术研究

(附加分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


F.特色服务

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50

 

E1学术著作、

教材、论文

0.4

E11论文发表情况

0.40

在国内外本学科核心期刊上发表论文,10/篇;

在国内外本学科期刊上发表论文,5/篇。此项满分100分。

 

E12论文获奖

0.30

省、市级奖项,每个、年30;各级各类学会或校级奖,每个/年,20分。此项满分100

 

E13论文交流

0.30

在省级学术年会上大会交流,每篇20分。此项满分100

 

E2科学研究

0.1

E21立项

0.5

承担校级及以上课题,每级每项加分,基础分每项10分。此项满分100

 

E22获奖

0.5

获得校级及以上奖励,每级每项加分,基础分每项10分。此项满分100

 

E3学术管理

0.1

E31 档案数据

0.50

每年图书馆业务人员发表各种学术论文等统计数据完备(50分),准确(50分)

 

E32 会议资料

0.50

每年参加各种学术会议档案资料整理完备、系统(100分)。

 

E4社会活动和兼职

 

 

 

 

 

 

 

特色

服务

创新性服务

0.4

 

 

 

 

 

 

 

1.0

E41 学术团体兼职

0.40

参加国际学术团体(20/个),参加国内学术团体(10/个),参加省内学术团体(5/个),在国际学术团体任职(20/个),在国内学术团体任职(10/个),在省内学术团体任职(5/个)。

 

E42 学术会议和培训

0.40

主办国际学术会议(每次/20分),主办国内学术会议(每次/15分),主办省内学术会议(每次/10分),主办馆内学术会议(每次/5分);

每年派人参加高校图工委举办的各种学术会议、业务培训人次,一人次计一分,此项满分100

 

E43 学术协作

 

0.20

参加省内高校图工委组织的图书馆共享平台建设、省图书馆联盟、CALIS/CASHL,每项加10分。此项得分不限

 

 各图书馆自已独有的服务项目,例如:自助借还机、阅报机

学科馆员、学科联系人、参与学校科研项目等。(要求在课题立项书中有排名,排名前后顺序不限)。

 

加底纹字为20121030日在第一批图书馆开展评估前再修订,以此为准。参加修订人员为此次评估省教育厅高教处聘请的专家组人员。

 

说明:

1.总分值为1000分,其中A项办馆条件200分,B项文献资源建设200分,C项自动化、网络化、数字化建设200分,D项读者服务300分,

E项学术研究50分,F项特色服务50分。

2、在本科院校、民办高校、独立学院评估时,达到总分值85%及以上要求的为优秀、84%75%为良好、74%65%为合格。高职高专院校酌情递减。

注:

*详见教育部1992年修订的《普通高等学校规划面积定额》

     **详见建设部1998年修订的《图书馆建筑设计规范》

《吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系》的制定依据为教育部教高【20023号《普通高等学校图书馆规程(修订)》和教育部高等学校图书情报工作指导委员会2010316日发布的《普通高等学校图书馆评估指标》及评估办法、高等学校图书馆数字资源计量指南(2007年)、关于《普通高等学校办学条件标准》图书馆藏书量指标的建议。

 

 

 

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